Hoppa till huvudinnehåll Gå till startsidan

Älskade Astrid

Ny och uppdaterad

Astrid Lindgren är en av Sveriges mest älskade och internationellt kända författare och är mest känd för sina barnböcker, inklusive klassiker som ”Pippi Långstrump”, ”Emil i Lönneberga” och ”Bröderna Lejonhjärta”. Hennes verk har översatts till över 100 språk och har sålt miljontals exemplar världen över. Hennes böcker har haft en enorm inverkan både i Sverige och internationellt. Hon skapade starka, självständiga karaktärer som inspirerade barn att tänka självständigt och ifrågasätta auktoriteter. Hennes böcker behandlar ofta teman som rättvisa, vänskap och mod, vilket gör dem tidlösa och relevanta för läsare i alla åldrar.

För 35 år sedan släppte NBV ett studiematerial om Astrids liv och författarskap. Nu 2025 lanserar NBV materialet på nytt i en ny och uppdaterad version, för att ge möjlighet till fler att fördjupa sig i Lindgrens liv och verk.

Mer om studiematerialet

Lär dig mer om Astrids liv som ensamstående mor, hyllad författare och konstnär. Materialet om Astrid Lindgren är tillgängligt för alla via digitala studiecirklar. 

I studiecirklarna om Astrid Lindgren får deltagarna underlag till att analysera och diskutera hennes litteratur. Syftet är att människor tillsammans kan reflektera över hur klass, könsroller och andra sociala strukturer porträtteras i litteraturen – men också att diskutera skildringar av såväl miljöer och karaktärer i Astrid Lindgrens fantasifulla värld. Astrid Lindgren kommenterade själv originalmaterialet när det släpptes 1989: 

Ja, tänk att man har gått och blivit ett ämne. Det är ju märkvärdigt och tankedigert!

Introduktion till graffiti

Tyvärr, men du har inte behörighet att se detta innehåll!

Gestaltande möten

Dramapedagogisk praktik i Sverige

Dramapedagogik – att lära ut färdigheter för teater och drama – har bedrivits så länge dessa konstarter funnits, inte minst i antikens Grekland. Den moderna dramapedagogiken utvecklades i början av 1900-talet och är grunden för dramapedagogens arbete.

I studiematerialet Gestaltande möten : dramapedagogisk praktik i Sverige beskriver några dramapedagoger från vitt skilda verksamheter över hela landet hur de arbetar, och delar med sig av sina bästa tips för gruppetablering, språkutveckling och demokratiarbete med barn, ungdomar och vuxna.

Med gestaltning, fantasi och ett utforskande förhållningssätt erbjuder dramapedagogiken verktygen för möte både med andra och oss själva. Genom dessa möten kan vi utvecklas, skapa trygga grupper och utrymme för reflektion.

Studiehandledning-Gestaltande_moten-framsida.png

Studiehandledning

Här nedan hittar du studiehandledningen till boken Gestaltande möten. Studiehandledningen riktar sig till dig som är intresserad av pedagogik i undervisningssituationer och ger förslag på hur ni i studiecirkeln kan fördjupa er i arbetet med bokens kapitel på temat gestaltande möten, med dramapedagogik som verktyg.

Studiehandledningen har ett upplägg på åtta träffar med olika teman kopplade till bokens åtta kapitel.

Klassisk musik för nybörjare

Upptäck klassisk musik

Vilka instrument var populära på 1000-talet? Vilka klassiska strömningar har pågått från dess fram till idag – och bör vi skilja på person och verk, egentligen?

Det nya studiematerialet ”Klassisk musik för nybörjare”, som är anpassat för distanscirklar, tar studiecirkeln genom en resa från 1000-talets klanghorn och regaler till postmodernismens speldosor och fågelsång. 

Musikhistoria möter filosofi och aktuella samhällsfrågor

Studiematerialet förklarar på ett enkelt sätt vad som varit tongivande för epoken, med exempel på såväl instrument som musikaliska verk. De frågor som materialet ställer till deltagarna ger dem också möjligheten att tillsammans fundera över hur dåtidens verk anknyter till dåtidens – och nutidens – samhälle. Är det exempelvis okej att lyssna på Wagners verk idag, trots att han själv var antisemit? Finns det likheter mellan epokernas musikaliska utsmyckningar och samtidens arkitektur? 

Så här är studiematerialet upplagt:

Materialet ger underlag till sju träffar.  

  • Första mötet – Medeltiden – Renässansen, ca 1000 till 1600
  • Andra mötet – Barocken, 1600 till 1750 
  • Tredje mötet – Wienklassicismen, 1750 till 1815
  • Fjärde mötet – Romantiken, 1815 till 1910 
  • Femte mötet – Nordisk nationalromantik, 1800 till ca 1940 
  • Sjätte mötet – Modernismen, 1900 till 1960 
  • Sjunde mötet – Postmodernismen, 1960 –

Reformatorn som verktyg för nykterhetsrörelsen

Nykterhetsrörelsens historia

Det är ett spännande sätt att se på historien, speciellt som Kungliga bibliotekets digitalisering omfattar så många olika tidningar. 

Kungliga biblioteket i Stockholm arbetar med att digitalisera dagstidningar. Reformatorn var IOGT:s tidning, som utkom var fjortonde dag mellan 1887 och 1965. Trots att den inte kom oftare räknades den inom biblioteket som en dagstidning.

Så här är studiecirkeln upplagd 

Materialet ger underlag till sju träffar. 

  • Träff 1 – Utforska digitaliserade dagstidningar 
  • Träff 2 – Tidningar som folkrörelsernas kommunikationsmedel 
  • Träff 3 – Studieförbund och studiecirkeln föds inom nykterhetsrörelsen 
  • Träff 4 – 1902 – Ett spännande år för IOGT i Sverige 
  • Träff 5 – Personer som gjort avtryck 
  • Träff 6 – Fortsätt att upptäcka historien 
  • Träff 7 – Efterord – Skriv din förenings historia ur tidningsperspektiv 

Varför starta en studiecirkel med detta material? 

Syftet med studiecirkeln är att ge en inblick i nykterhetsrörelsens historia genom att söka information i dagstidningar. Du övar, tillsammans med andra, dina färdigheter i att söka information digitalt. Erfarenheterna från studiecirkeln leder kanske till ett fortsatt arbete med att skriva er egen förenings historia.