När vi röstar i de allmänna valen använder vi vår demokratiska rättighet för att påverka vilken politik som ska drivas i Sverige. Men det är inte bara på valdagen som vi är en del av demokratin. Det finns många sätt att föra fram sina åsikter om hur samhället ska utvecklas även mellan valen. Det handlar det här studiematerialet om.
Avskaffa fattigdom, minska orättvisor och ojämlikhet, få fred på jorden och lösa klimatkrisen. Det är de övergripande målen för Agenda 2030.
2015 antog ledarna för världens länder en global utvecklingsagenda, Agenda 2030. Målet är att jordens resurser ska räcka länge, det vill säga vara hållbara. Agenda 2030 består av 17 mål för hållbar utveckling som syftar till att utrota fattigdom och hunger, rädda vår planets ekosystem och klimat och säkerställa att alla människor på jorden kan leva drägliga, jämställda och trygga liv. De globala målen ska genomföras i alla världens länder.
I Agenda 2030 talar man om tre dimensioner inom hållbar utveckling:
De tre perspektiven genomsyrar målen för att skapa hållbar, inkluderande och rättvis utveckling för alla och ligger till grund för den här studiecirkeln. Diskutera olika frågeställningar och få konkreta tips på hur du kan skapa förändring.
Dramapedagogisk praktik i Sverige
Dramapedagogik – att lära ut färdigheter för teater och drama – har bedrivits så länge dessa konstarter funnits, inte minst i antikens Grekland. Den moderna dramapedagogiken utvecklades i början av 1900-talet och är grunden för dramapedagogens arbete.
I studiematerialet Gestaltande möten : dramapedagogisk praktik i Sverige beskriver några dramapedagoger från vitt skilda verksamheter över hela landet hur de arbetar, och delar med sig av sina bästa tips för gruppetablering, språkutveckling och demokratiarbete med barn, ungdomar och vuxna.
Med gestaltning, fantasi och ett utforskande förhållningssätt erbjuder dramapedagogiken verktygen för möte både med andra och oss själva. Genom dessa möten kan vi utvecklas, skapa trygga grupper och utrymme för reflektion.
Här nedan hittar du studiehandledningen till boken Gestaltande möten. Studiehandledningen riktar sig till dig som är intresserad av pedagogik i undervisningssituationer och ger förslag på hur ni i studiecirkeln kan fördjupa er i arbetet med bokens kapitel på temat gestaltande möten, med dramapedagogik som verktyg.
Studiehandledningen har ett upplägg på åtta träffar med olika teman kopplade till bokens åtta kapitel.
